O Portal do Estudante

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Posts de Abril, 2008

Tiradentes

Publicado por portaldoestudante em Abril 21, 2008

Nascido num sítio no distrito de Pombal, próximo ao arraial de Santa Rita do Rio Abaixo, à época território disputado entre as vilas de São João del-Rei e São José do Rio das Mortes, nas Minas Gerais, da Silva Xavier era filho do português Domingos da Silva Santos, proprietário rural, e da brasileira Maria Antônia da Encarnação Xavier, tendo sido o quarto dos sete filhos. Em 1755, após o falecimento da mãe, segue junto a seu pai e irmãos para a sede da Vila de São José; dois anos depois, já com onze anos, morre seu pai. Com a morte prematura dos pais, logo sua família perde as propriedades por dívidas. Não fez estudos regulares e ficou sob a tutela de um padrinho, que era cirurgião. Trabalhou como mascate e minerador, tornou-se sócio de uma botica de assistência à pobreza na ponte do Rosário, em Vila Rica, e se dedicou também às práticas farmacêuticas e ao exercício da profissão de dentista, o que lhe valeu a alcunha Tiradentes, um tanto depreciativa. Não teve êxito em suas experiências no comércio.

Com os conhecimentos que adquirira no trabalho de mineração, tornou-se técnico em reconhecimento de terrenos e na exploração dos seus recursos. Começou a trabalhar para o governo no reconhecimento e levantamento do sertão brasileiro. Em 1780, alistou-se na tropa da capitania de Minas Gerais; em 1781, foi nomeado comandante do destacamento dos Dragões na patrulha do Caminho Novo, estrada que servia como rota de escoamento da produção mineradora da província ao Rio de Janeiro. Foi a partir desse período que Tiradentes começou a se aproximar de grupos que criticavam a exploração do Brasil pela metrópole, o que ficava evidente quando se confrontava o volume de riquezas tomadas pelos portugueses e a pobreza em que o povo permanecia. Insatisfeito por não conseguir promoção na carreira militar, tendo alcançando apenas o posto de alferes, patente inicial do oficialato à época, e por ter perdido a função de comandante da patrulha do Caminho Novo, pediu licença da cavalaria em 1787.

Morou por volta de um ano na cidade carioca, período em que idealizou projetos de vulto, como a canalização dos rios Andaraí e Maracanã para a melhoria do abastecimento d’água no Rio de Janeiro; porém, não obteve aprovação para a execução das obras. Esse desprezo fez com que aumentasse seu desejo de liberdade para a colônia. De volta às Minas Gerais, começou a pregar em Vila Rica e arredores, a favor da independência daquela província. Organizou um movimento aliado a integrantes do clero e da elite mineira, como Cláudio Manuel da Costa, antigo secretário de governo, Tomás Antônio Gonzaga, ex-ouvidor da comarca, e Inácio José de Alvarenga Peixoto, minerador. O movimento ganhou reforço ideológico com a independência das colônias estadunidenses e a formação dos Estados Unidos da América. Ressalta-se que, à época, oito de cada dez alunos brasileiros em Coimbra eram oriundos das Minas Gerais, o que permitiu à elite regional acesso aos ideais liberais que circulavam na Europa.

OBS: Texto retirado do site http://www.wikipedia.org

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Revolução Industrial

Publicado por portaldoestudante em Abril 21, 2008

No período do Congresso de Viena (aconteceu durante o período chamado Cem dias) a Inglaterra se desenvolvia industrialmente e consolidava o processo denominado Revolução Industrial. A industrialização da economia se deu primeiramente na Inglaterra por esse ser o país que mais acumulou capital durante o capitalismo comercial, além de ter um amplo império colonial, que indica mercado consumidor.

A busca incessante por um meio de produção que gerasse mais lucros para os empreendedores levou a investimentos em tecnologia. Algumas máquinas foram surgindo e aprimeira área a ser mecanizada foi a têxtil. Dentre as invenções se destacaram a máquina de fiar, o tear hidráulico, o tear mecânico, o barco a vapor, a locomotiva a vapor, que revolucionaram a história do transporte. O aumento da produtividade e, consequentemente, do lucro geravam maiores investimentosem tecnologia. é um ciclo que permanece na ativa até os dias de hoje.

Outro fator que contribuiu para que a Revolução acontecesse na Inglaterra foi o processo de cercamentos, que através do êxodo rural gerou grande fluxo de mão-de-obra barata para as indústrias da área urbana.

Após algum tempo a Revolução Industrial assumiu novas características – Segunda Revolução Industrial – onde houve a descoberta da eletricidade. Novas invenções foram feitas, como o processo de Bessemer, o Dínamo e o motor a combustão interna. Criou-se o Fordismo, um método de produção em série caracterizado pela passagem do produto por toda a fábrica através de uma esteira rolante. A produção em série é uma forma de se produzir rapidamente, porém, fabrica somente um tipo de produto, não há diversificação. Mais tarde o Fordismo integrou-se ao Taylorismo, que visava o aumento da produtividade com o controle dos movimentos das máquinas e homens no processo de produção.

A concentração do capital industrial gerou os holdings, as empresas que controlam complexos industriais a partir da posse da maior parte das ações; os trustes, onde uma empresa compra outra e monopiliza o comércio de determinada mercadoria; os cartéis, as empresas se associam como forma de evitar a concorrência.

A terceira Revolução Industrial está diretamente associada aos dias de hoje. É caracterizada pelo avanço ultra-rápido que resultam obsolescências também velozes.

Ao longo da Revolução Industrial as condições precárias de trabalho levaram o proletariado a criar organizações trabalhistas como as Trade Unions, que visavam reinvidicar os direitos do trabalhador.

Desde o sistema feudal até hoje em dia muitos sistemas de produção foram adotados, entre eles o sistema familiar, o sistema de corporações, o sistema  doméstico e o sistema fabril. Essa mudança no modo de produção acarretou aperda das ferramentas de produção por parte do trabalhador. O proletariado possui, agora, somente a sua força de trabalho.

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Polícia tem mais provas contra pai e madrasta de Isabella

Publicado por portaldoestudante em Abril 20, 2008

Polícia tem mais provas contra pai e madrasta de Isabella

Tempo entre chegada da família e o crime derruba, segundo a investigação, de que uma pessoa desconhecida tenha entrado no local do crime

Os policiais que investigam a morte da menina Isabella Nardoni consideram ter encontrado mais provas que reforçam a tese de que a menina foi estrangulada pela madrasta e atirada pela janela pelo pai.

Para tirar as últimas dúvidas, decidiram fazer uma reconstituição do crime. O casal de suspeitos será convocado a participar, mas eles têm o direito de se recusarem. A reconstituição deve acontecer na sexta-feira.

Isabella morreu ao ser atirada do apartamento onde vivia seu pai, Alexandre Nardoni, a segunda mulher dele, Anna Julia Jatobá, e dois filhos do casal. Os cinco haviam chegado no prédio, que fica na Vila Mazzei, zona norte de São Paulo, no dia 29 de março, sábado, à noite, entre 23h10 e 23h37, dependendo de quem dá a informação. Às 23h49, depois da queda da menina, Nardoni e a mulher fizeram o pedido de socorro ao Corpo de Bombeiros.

Nesse período, a polícia afirma ter chegado a várias conclusões. Segundo o Diário de S. Paulo, com base em informações do aparelho GPS do carro da família, concluiu que, entre a chegada da família ao prédio e a chamada da Unidade de Resgate para socorrer a criança, passaram-se 12 minutos. e não quase 40, como disse um dos suspeitos.

Segundo a investigação, nesse tempo, aconteceram, entre outros fatos, os seguintes. O pai ou a mãe ou ambos levaram Isabella ao apartamento. Lá ela foi estrangulada por cerca de três minutos, a menina levada para o seu quarto, a tela foi cortada e Isabella foi arremessada pela janela, os pais subiram ao apartamento e depois desceram para telefonar, primeiro para avisar os pais e depois para chamar o resgate.

Pela versão dos pais, que atribuem a morte a uma terceira pessoa, precisaria ser incluído também, o tempo que o tal suposto assassino levaria para deixar o apartamento sem ser apanhado.

A polícia considera praticamente impossível, por isso, a versão de que foi uma terceira pessoa que tenha praticado o crime. Outro fato que reforça a tese é que foram feitas tentativas de apagar manchas de sangue do chão e do carro, e foram lavadas uma fralda e uma toalha usadas para limpar um corte de dois centímetros na testa de Isabella.

Também aponta na mesma direção a presença de micropartículas de náilon e fuligem da tela presentes na camisa que Alexandre Nardoni. usava naquele dia. Segundo os peritos, os vestígios só poderiam ficar gravados na roupa se o suspeito tivesse pressionado o corpo fortemente contra a rede. Os peritos afirmam que isso é compatível com a hipótese de o pai ter se debruçou para jogar a filha. Há também uma pegada no lençol compatível com seu sapato.

O laudo mostra que Isabella foi colocada no buraco da tela com as pernas flexionadas e jogada pelas mãos. Para cortar a tela, o criminoso subiu nas camas dos irmãos da menina, escorregou duas vezes e se ajoelhou. Pelo rastro de sangue no apartamento, feito a partir de uma altura de 1,25 metro do chão, a perícia conclui que Isabella estava no colo de uma pessoa com estatura compatível com a do pai.

Na sexta-feira, após 20 dias de investigação, Nardoni e Jatobá foram indiciados por homicídio doloso triplamente qualificado. O inquérito continua e por isso o Ministério Público ainda não fez a denúncia.

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Casal é indiciado por homicídio

Publicado por portaldoestudante em Abril 19, 2008

Alexandre Nardoni e Anna Carolina Jatobá foram indiciados ontem pelo assassinato de Isabella Nardoni, em 29 de março. O pai e a madrasta foram ouvidos no 9º DP, no Carandiru, zona norte de São Paulo. Os laudos dos Institutos de Criminalística (IC) e Médico-Legal (IML), que devem servir como base do inquérito, ainda estavam sendo concluídos.

 

O Estado teve acesso aos resultados: os peritos constataram que uma marca de esganadura no pescoço da menina é compatível com as mãos da madrasta. Uma trilha de sangue, que se tentou disfarçar, foi produzida por pingos que caíram de uma altura de cerca de 1,2 ou 1,3 metro de altura, o que é compatível com o tamanho do pai da menina. Há ainda um rastro de sangue que começa no carro de Alexandre, o Ford Ka estacionado na garagem do prédio e só foi revelado pelo uso de luminol (substância química que indica marcas invisíveis a olho nu).

 

Na próxima semana, a polícia deve analisar se pede a prisão preventiva. No relatório a ser enviado ao Ministério Público, o delegado deve descrever a responsabilidade de cada um na morte. O diretor do Departamento de Polícia Judiciária da Capital (Decap), Aldo Galiano, adiantou que o indiciamento foi pelo artigo 121 do Código Penal (homicídio doloso). Caso se encontrem provas para um crime qualificado – e a denúncia seja feita nos mesmos termos pelo MP -, os dois podem ir a júri popular e pegar de 12 a 30 anos de prisão.

 

O casal saiu da casa dos Nardonis, no Tucuruvi, às 10h50, sob forte esquema policial. Um dos agentes chegou a ser ferido por uma pedra jogada pela multidão. O depoimento de Alexandre, comandado pelos delegados Calixto Calil Filho e Renata Pontes, começou às 11h30 e seguiu até as 19h15, quando se fez uma pausa de cinco minutos para o jantar.

 

Na seqüência, o depoimento prosseguiu até as 20 horas. Anna dormia em um sofá. Ela começou a ser ouvida às 20h15. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo

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O que faz um bom professor

Publicado por portaldoestudante em Abril 13, 2008

Os profissionais do ensino têm formação precária, fazem jornada dupla e ganham pouco. Como consertar isso

Depois de 22 anos ensinando inglês na rede estadual de São Paulo, a professora Cristina Campos trocou as salas de aula por uma biblioteca pouco freqüentada. Dentro da escola onde lecionava, conta as horas entre livros que não saem das prateleiras. Ela fez faculdade de Letras e Pedagogia e estudou nos Estados Unidos por um ano. Cristina lembra que, quando era professora, assinava revistas estrangeiras e gravava fitas para os alunos ouvir em aula. “Mas não importa o esforço, o salário não muda. Em algumas classes não tinha nem tomada para o meu gravador”, afirma. “Desisti. Agora, espero o tempo passar para me aposentar.”

Em outra escola da rede paulista, há 25 anos a professora de Português Silvia dos Santos Melo corre de uma sala para outra para dar conta de cada aluno de suas dez turmas de ensino médio. Para o que não ouve direito, ela fala mais alto. Para o que está deprimido, traz um poema. Para o que passa a aula rabiscando o caderno, organiza um campeonato de desenho. “Eu faço tudo para conquistar meus alunos. Não desisto de nenhum.” Sem que ninguém peça, Silvia elabora novos projetos para sua aula e para a escola, como uma radionovela feita pelos alunos para exercitar estilos de linguagem. É uma das professoras que menos faltam. Há oito anos operou um câncer de mama. Continuou dando aula durante a quimioterapia.

OBS: Site retirado do site http://www.epoca.com.br

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Caso Isabella – parte 2

Publicado por portaldoestudante em Abril 13, 2008

Polícia tenta ligar casal a crime
12 de Abril de 2008<!– | 22:49–>

 

Após ouvir quase 50 depoimentos de pessoas ligadas ao caso da menina Isabella Nardoni, encontrada morta no jardim do prédio onde morava, a polícia tem certeza de que ninguém além de Alexandre Nardoni, pai da menina, e Anna Carolina Jatobá, madrasta, esteve no apartamento deles na noite do ocorrido. Neste sábado, mesmo libertados da prisão, o casal passou o dia confinado na casa dos pais de Nardoni, na zona norte de São Paulo.

Quarenta e sete testemunhas foram ouvidas até o momento, de acordo com informações do jornal Folha de S.Paulo. Nenhuma relatou a presença de estranhos no edifício onde mora o casal, segundo o diário O Estado de S.Paulo. Entre quatro e cinco pessoas ainda podem ser ouvidas neste domingo.

Além de não haverem sinais de arrombamento ou invasão no prédio, os policiais têm certeza de que o pai e a madrasta de Isabella estavam no apartamento pelo menos dez minutos antes de a menina ser atirada pela janela. As testemunhas confirmaram esta informação, colocando o casal na cena do crime

Terça-feira – Ainda que a morte da menina não esteja totalmente esclarecida, as últimas informações sobre o crime reveladas pela polícia reforçam as suspeitas sobre o envolvimento do casal. Reportagem de VEJA desta semana aponta que os policiais que investigam o caso acreditam que, até terça-feira, o assassino, ou assassinos, de Isabella será conhecido.

É nesse dia que a polícia espera receber os resultados de laudos periciais que considera fundamentais para a reconstituição do crime: o que confirma se o sangue encontrado no apartamento é mesmo da menina, o que identifica o proprietário da pegada encontrada próxima à janela de onde ela foi atirada e o que descreve as mãos do criminoso que a asfixiou.

OBS: Artigo retirado do site http://www.veja.com.br

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Caso Isabella

Publicado por portaldoestudante em Abril 12, 2008

O quebra-cabeça se fecha

Libertados na sexta-feira, Anna Carolina Jatobá e Alexandre Nardoni devem ser indiciados pela morte de Isabella. As últimas descobertas sobre o caso – algumas, ruins para o casal – deixaram a polícia mais próxima da solução

Na manhã da sexta-feira passada, o desembargador Caio Canguçu de Almeida decidiu soltar Anna Carolina Jatobá e Alexandre Nardoni. Presos desde o dia 3, são suspeitos do assassinato de Isabella, de 5 anos, enteada de Anna e filha de Alexandre, jogada do 6º andar de um edifício em São Paulo. A libertação do casal era esperada. Segundo a decisão do desembargador, nenhum dos dois deu, “ao menos até aqui, prova alguma de deliberado propósito de comprometer, dificultar ou impedir a apuração dos fatos”. Isso não significa, porém, que a situação deles tenha melhorado ao fim da segunda semana de investigações. Os indícios colhidos por meio de recursos científicos (leia o quadro abaixo) e depoimentos de testemunhas levavam a polícia a considerar inevitável o indiciamento dos dois como únicos acusados pelo crime. É possível que eles acompanhem o processo em liberdade, pois têm bons antecedentes e têm colaborado com a Justiça. “Eles dizem categoricamente ser inocentes”, afirma Marco Polo Levorin, advogado do casal. O promotor Francisco Taddei Cembranelli disse haver “vinculação” entre “o casal” e “os ferimentos de Isabella”.

As últimas revelações sobre o caso reforçaram o foco no papel da madrasta, Anna Carolina, na noite do crime. Uma blusa preta da marca Young Connection e um par de sapatilhas Adidas azul que estavam com ela na delegacia foram levados para perícia. A polícia quer saber se eram as roupas que a madrasta usava na noite da morte de Isabella e verificar se foram essas sapatilhas, com solado de borracha, as que deixaram uma pegada na cama do quarto de onde a menina foi jogada. Aparentemente, Anna Carolina trocou de blusa na noite do assassinato. Imagens do circuito interno de um supermercado em Guarulhos, onde ela esteve com Alexandre, Isabella e os filhos cinco horas antes do crime, mostram-na de blusa preta, a mesma com que teria chegado ao prédio. Depois do crime, Anna usava uma blusa verde-água. Nas roupas dele haveria manchas “semelhantes a sangue”, segundo os peritos. Só exames suplementares poderão determinar se é mesmo sangue, e de quem.

 

1 – PERÍCIA
A queda, de 20 metros, durou 2 segundos. O corpo de Isabella atingiu cerca de 80 km/h. Uma boneca foi usada durante a perícia. A rede de proteção foi cortada com tesoura e faca de serra
2 – IML
O laudo aponta lesões múltiplas no corpo de Isabella– entre elas, fraturas no pulso e na bacia, corte na testa e marcas no pescoço compatíveis com estrangulamento. Ela apanhou antes de morrer. Foi encontrada de bruços, a 1 metro da parede. A queda fora amortecida por uma palmeira
3 – LUMINOL
Peritos estiveram no local do crime pelo menos sete vezes. Usaram o luminol, produto químico que reage com o ferro presente no sangue, liberando uma substância fluorescente. Mesmo quando o sangue é lavado e as manchas parecem ter sido removidas, o luminol pode detectar vestígios de sangue
4 – DNA
Exames estão sendo feitos para descobrir de quem é o sangue encontrado em diversas partes do apartamento. Não se confirmou a suspeita de sangue na maçaneta do carro de Alexandre
5 – “CRIMESCOPE”
Também conhecido como “luz forense”, é um canhão de luz ultravioleta que detecta substâncias como sangue, sêmen e pêlos. No apartamento foi encontrado um suposto fragmento de osso
6 – PEGADA
Uma pegada de adulto foi encontrada em um lençol do quarto de onde Isabella foi jogada. Peritos recolheram cerca de 30 pares de calçados de Alexandre e da madrasta da menina
7 – VÍDEO
Imagens de um supermercado mostram Alexandre, a mulher e os três filhos às 18h33. Não há indícios de desavença familiar. Instantes depois do crime, Anna Carolina aparece com outra roupa

 

OBS: Artigo retirado do site http://www.epoca.com.br

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A encruzilhada de Dalai-Lama – Tibete

Publicado por portaldoestudante em Abril 12, 2008

Surpreendido pela radicalização dos protestos contra a China às vésperas das Olimpíadas de Pequim, o líder tibetano perde o controle sobre seus seguidores e começa a preparar sua sucessão

Uma espada ritual foi entregue em suas mãos em sinal de reverência pelos indianos duas semanas atrás, diante do monumento em memória do líder pacifista Mahatma Gandhi. Foi a primeira vez em sua vida que Tenzin Gyatso, a 14ª encarnação do Dalai-Lama para os milhões de budistas tibetanos, teve uma espada nas mãos. Naquele sábado, 29 de março, um culto ecumênico lembrava as vítimas tibetanas em Lhasa, ocupada pelos tanques do Exército chinês no fim de março de 1959. O 14º Dalai-Lama parecia sem força para erguer a espada. Pediu que todos os líderes religiosos presentes a segurassem com ele. Um dos maiores líderes pacifistas do mundo temia transmitir uma mensagem contraditória com o que ele vem repetindo como um mantra: a não-violência como método de resistência à ocupação chinesa do Tibete. O caminho do meio, o equilíbrio entre as paixões, pregado por Buda. Mas, depois de 49 anos, muitos tibetanos estão cansados de esperar pelos resultados do pacifismo do Dalai. Apelam para métodos mais normais de protesto, que incluem até confronto violento.

Sua estratégia do “caminho do meio” parece, hoje, tão frágil quanto a tocha olímpica, que, a caminho de Pequim, vem sendo perseguida por manifestações pró-Tibete. Por causa disso, o Dalai-Lama está menos sorridente, menos brincalhão do que costuma ser.

OBS: Artigo retirado do site http://www.epoca.com.br

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Entrevista com Craig Barret

Publicado por portaldoestudante em Abril 12, 2008

CRAIG, EM VISITA A PARINTINS: “A cidade não tinha quase nenhum acesso à internet e serviços”

Craig Barrett falou com exclusividade à DINHEIRO sobre o projeto da Intel em Parintins

 

Qual é a importância dessa iniciativa para o desenvolvimento social?
Agora, Parintins é o lugar digital mais remoto no mundo. A cidade enfrentou inúmeras dificuldades, principalmente pelas condições desafiantes para a instalação de redes de telecomunicação e sistemas de transporte. Assim, a cidade não tinha quase nenhum acesso à internet e serviços. Os residentes de Parintins, por anos, lutaram para obter uma atenção médica mais adequada. Nosso projeto proporcionou acesso à internet de alta velocidade a um centro de serviço de saúde primário, a duas escolas públicas, a um centro comunitário e à Universidade do Estado do Amazonas. A Intel também doou e instalou equipamentos para telemedicina no centro de saúde e computadores nos laboratórios das duas escolas.

Em sua segunda visita à cidade digital, em dezembro de 2007, o que constatou?
A visita deste ano teve o propósito de verificar o progresso e estimular o governo a estender o programa, bem como definir um modelo operacional sustentável. A municipalidade, ao lado da Intel e de outros colaboradores, está investindo no desenvolvimento da telemedicina e inaugurou uma nova biblioteca pública com acesso à rede. Além disso, o Programa de Doutor Jovem, da Universidade de São Paulo, foi implementado em Parintins.

Quais são seus próximos projetos? Pretende criar outras cidades digitais pelo mundo?
A Intel está sempre atrás de novos desafios. Em dezembro de 2007, nós fornecemos a estudantes colombianos acesso a computadores, treinamento a professores, estruturas locais e recursos que vão ajudar a melhorar o desenvolvimento econômico e social da Colômbia. Por meio do Programa World Ahead, a Intel busca melhorar a educação, a saúde, o empreendedorismo e os serviços governamentais nos países em desenvolvimento de todo o mundo ao acelerar o acesso a computadores, conectividade e conteúdo online localizado.

OBS: Artigo retirado do site http://www.istoedinheiro.com.br

 

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Brasil na tela da Intel

Publicado por portaldoestudante em Abril 12, 2008

O País é a grande aposta da gigante dos processadores. Motivo: em 2010 será o terceiro maior mercado de computadores do mundo

                           

 
A tendência da Intel é investir cada vez mais no Brasil
OSCAR CLARKE, PRESIDENTE DA INTEL NO BRASIL

A INTEL TROPEÇOU. E SE levantou. Depois de amargar uma forte queda nos resultados, sofrer com a desvalorização de suas ações e perder alguns pontos de participação de mercado, a maior fabricante de processadores do mundo comemora a volta aos bons tempos. O balanço de 2007 registra um lucro operacional de US$ 8,2 bilhões, com alta de 45% em relação ao ano anterior. A receita atingiu US$ 38,3 bilhões, 8% a mais que em 2006. Os números pouco têm a ver com a crise enfrentada em 2006. Na época, a Intel foi afetada pelo esfriamento do mercado de processadores e pelo crescimento de sua maior concorrente, a AMD. O lucro anual da companhia caiu 42% em relação a 2005, totalizando US$ 5 bilhões. A receita em 2006 foi de US$ 35,4 bilhões (9% a menos que em 2005) e o lucro por ação foi de US$ 0,86 por ação, uma queda de 39%. “Acreditamos que a Intel atualmente oferece uma linha de produtos superior à da AMD. Para nós, a Intel concretizou sua recuperação e continuará ganhando participação de mercado em processadores para servidores, desktops e notebooks”, comenta o analista Kevin Cassidy, da corretora Thomas Weisel Partners. Legal, mas e o Brasil com isso? A resposta: O principal empurrão dessa recuperação veio do desempenho dos países emergentes, sobretudo da China, que acaba de receber um novo fundo de investimentos da Intel Capital de US$ 500 milhões. O Brasil também teve papel importante, mas, no QG da corporação, o País é mesmo visto como a grande aposta para o futuro. A posição de destaque do Brasil fica clara com o envolvimento pessoal do lendário Craig Barrett, atual chairman, em um projeto de inclusão digital da Intel no País.

OBS: Artigo retirado do site http://www.istoedinheiro.com.br

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Sexualidade

Publicado por portaldoestudante em Abril 12, 2008

A educação sexual busca ensinar e esclarecer questões relacionadas ao sexo, livre de preconceito e tabus. Antigamente e ainda hoje, falar sobre sexo provoca certos constrangimentos em algumas pessoas, mas o tema é de extrema importância, pois esclarece dúvidas sobre preservativos, DSTs, organismo masculino e feminino, anticoncepcionais e gravidez.

O objetivo principal da educação sexual é preparar os adolescentes para a vida sexual de forma segura, chamando-os à responsabilidade de cuidar de seu próprio corpo para que não ocorram situações futuras indesejadas, como a contração de uma doença ou uma gravidez precoce e indesejada. Infelizmente o ser humano tende a acreditar que o perigo sempre está ao lado de outras pessoas e que nada irá acontecer com ele mesmo, o que o coloca vulnerável a tais situações.

Os meios de comunicação, entre tantos outros que utilizam o sexo para chamar a atenção das pessoas, acabam por estimular e criar curiosidades precoces até em crianças, o que dificulta bastante o processo de conscientização e responsabilidade individual dessas sobre o assunto. Dessa forma, se torna cada vez mais importante ensinar os adolescentes quanto ao assunto, isso dentro de casa e nas instituições de ensino.

Uma adolescente que engravida nesse período de transição corpórea pode sofrer muitos problemas de saúde, como anemia, parto prematuro, vulnerabilidade a infecções, depressão pós-parto, hipertensão, inchaço, retenção de líquidos, eclampsia, convulsões e até mesmo a morte. Apesar de problemas fisiológicos, quando uma adolescente engravida, ela passa também por problemas psicológicos, pois a mudança de vida rápida exige grande adaptação e isso pode gerar conflitos, pois uma grande etapa de sua vida foi pulada.

OBS: Esse artigo foi retirado do site http://www.brasilescola.com.br

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Sei o que devo fazer, mas não faço. Por quê?

Publicado por portaldoestudante em Abril 12, 2008

 

Gilberto de Souza, Diretor da Cidade do Cérebro, nos apresenta neste breve vídeo a importância de aprendermos a mobilizar o Sistema de Autopreservação e Preservação da Espécie (SAPE), uma forma cientificamente comprovada para mudar comportamentos e atingir objetivos. O segredo está em aprendermos a descondicionar os padrões obsoletos e criar novas possibilidades

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Dinâmica Climática

Publicado por portaldoestudante em Abril 7, 2008

A zona de convergência intertropical corresponde ao espaço entre os trópicos de Câncer e de Capricórnio. Representa a área mais quente do globo terrestre, devido a convecção (transmissão de calor) das massas de ar. Abrange parte da américa do sul e, portanto, do Brasil. Está em constante mudança de localização, acompanhando a movimentação aparente do sol. Nos países cituados na ZCIT (zona de convergência intertropical) a amplitude térmica anual é menor que a diária. Fator esse que não ocorre nas zonas Temperadas e Glaciais.

OBS: Amplitude térmica anual é a diferença entre a temperatura mais quente do ano e a menor temperatura do ano. O mesmo com a amplitude térmica diária, porém levando-se em consideração as temperaturas do dia. 

O território brasileiro caracteriza-se por temperaturas altas, exceto no sul e serras do sudeste, que apresentam temperaturas mesotérmicas ( baixas); clima tropical e amplitude térmica anual inferior a diária. 

O Brasil caracteriza-se por regiões chuvosas, relativamente chuvosas, e de escassez de água. O fator determinante dos regimes de chuva é a circulação atmosférica. A célula de Hadley é o circuito de massas de ar presente no Brasil. É composta pelos ventos alísios e contra-alísios, sendo que o primeiro converge, de maneira ascendente, para o equador e o segundo, de maneira descendente, para a região subtropical.

O movimento convectivo (transmissão de calor) dos ventos alísios é representado pela MEC (massa equatorial continental). Essa massa parada e úmida (decorrente da evaporação) causa as chuvas torrenciais (dura pouco tempo, porém são fortes) de verão. A mec atua, principalmente, no norte e centro-oeste do Brasil. No amazonas a convecção dessa massa causa chuva todos os dias. Ela possui ampla atuação no verão brasileiro, exceto no sul, e é restrita ao norte no inverno. Os ventos contra-alísios, por sua vez, são representados pela mta (massa tropical atlântica), um vento seco que possui atuação restrita ao sul no verão e grande atuação no inverno, principalmente, no sul e sudeste. Além da mta, no inverno, se tem a mpa (massa polar atlântica), que não faz parte da célula de Hadley. Tanto a mta quanto a mpa não causam chuvas, exceto quando são forçadas (chuvas orográficas), pois não possuem umidade. A chuva é causada pela massa que sobe carregada de umidade e condensa (do vapor para o líquido). 

As chuvas orográficas ocorrem quando a mta, ao percorrer o oceano, rumo a região subtropical acaba ganhando umidade e ao se deparar com as chapadas (espécie de planalto com escarpas, ou seja, declive acentuado) são obrigadas a subir, condensando e gerando, assim, precipitações.

Constantemente ouvimos falar na previsão do tempo sobre frente fria. Essa é uma das atuações da mpa no Brasil. Essa massa entra na américa do sul e faz com que o ar quente, embaixo, vá para cima e ela, a mpa, passa a ficar embaixo, gerando a frente fria. Em locais onde a temperatura é muito quente esse fenômeno é chamado de friagem.

O clima de um determinado local pode ser denominado levando-se em conta as características pluviométricas da região. Os climas úmidos são aqueles onde se tem um elevado nível de precipitação, os subúmidos possui um relativamente alto nível de precipitação e o semi-árido apresenta escassez de água.

Dois fatores que influenciam bastante no clima são a latitude e altitude. O primeiro por fazer referência á quantidade de energia solar que entra num determinado local, o segundo por se ter em lugares mais altos temperaturas menores que em lugares mais baixos. O clima também exerce influências, principalmente no que diz respeito ao relevo e solo. Se for um lugar quente, com muita chuva, como no clima úmido, pode ocorrer lixiviação, ou seja, a chuva transporta os elementos das rochas em decomposição, gerando solos ácidos, com pouca fertilidade. Um lugar com secas como nos climas árido e semi-árido há ocorrência de salinização, um processo no qual os sais afloram à superfície, tornando o solo infértil.

CLIMAS:

Clima equatorial: Característico do norte do Brasil, apresenta temperaturas elevadas o ano todo, não chegando a temperaturas exageradas. Possui profunda atuação da mec, alta umidade relativa do ar e, por isso, chove muito. Praticamente não há diferenciação entre inverno e verão, não há seca. A amplitude térmica anual é menor que a diária.

Clima tropical: Temperaturas elevadas, chuvas torrenciais no verão, sob a atuação da mec, seca no inverno, sob atuação da mta. Amplitude térmica anual menor que a diária. No inverno a seca e a baixa umidade relativa do ar gera queimadas. Clima característico de parte do sudeste e centro-oeste brasileiro.

Clima semi-árido: Marcante no nordeste (não correspondendo à área litorânea do nordeste), possui prolongadas estiagens devido a fraca atuação da mec, muito quente, apresente chuvas torrenciais de verão, podendo ser tão forte a ponto de causar inundação.

Clima tropical atlântico: Característico do litoral nordestino, não apresenta seca, alto nível de precipitação, calor. No inverno a atuação da mpa causa instabilidade e precipitação.

Tropical de altitude: São Paulo e regiões altas apresentam esse clima, caracterizado por temperaturas baixas, chuvas torrenciais de verão, pouca chuva no inverno. Não há seca. As chuvas torrenciais podem gerar deslize de terras.

Subtropical: Presente no sul, com temperaturas bem baixas, chuvas causadas por instabilidade da mpa. Influência restrita da mec no verão e ampla atuação da mpa no inverno. Chove bastante.

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Considerações sobre os rankings:
1) Foi testado o endereço (url) com e sem www no início, e utizado o endereço que retornou um número maior de referências.
2) Só foram rankeados links que constavam nos 3 mecanismos (MarketLeap, Google e Toplinks).
3) Blogs há mais de 30 dias sem atualizações não foram rankeados.
4) Caso o endereço (url) do blog tenha sido alterado desde a sua criação foi considerado apenas o endereço atual.
5) Os valores do Google estão somados no do MarketLeap que considera ainda AllTheWeb, AltaVista, AOL, Hotbot e MSN.
6) O Toplinks possui mais de 3500 blogs compondo sua base de pesquisa, foram analisados os 70 blogs mais linkados no Toplinks para composição desse ranking.
7) No MarketLeap foram colocados 21 blogs porque depois do ranking ser publicado descubriu-se um novo blog que deveria entrar no ranking.
8 )  Críticas e sugestões são bem vindas, se você encontrar algum blog que deveria estar no ranking acima me informe.
OBS: Artigo retirado do site http://www.interney.net

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Trabalhos Prontos

Publicado por portaldoestudante em Abril 6, 2008

Mais de 1.500 referências para trabalhos e pesquisas escolares
Para facilitar o dia-a-dia na escola e até tirar algumas dúvidas sobre vários temas abordados na sala de aula, disponibilizamos mais de 1.500 referências para trabalhos, pesquisas e estudos de todas as disciplinas. Todas podem ser visualizadas e até modificadas conforme necessário.

 

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Resumos de livros

Publicado por portaldoestudante em Abril 5, 2008

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A era napoleônica

Publicado por portaldoestudante em Abril 5, 2008

Com o domínio girondino, a partir do Diretório, na França, durante o fim da Revolução Francesa, continuava a instabilidade econômica e a insatisfação burguesa. Enquanto isso, ao somar inúmeras vitórias em guerras e ser visto como um disciplinador, líder, carismático e conquistador, surgia um novo herói francês, Napoleão Bonaparte. Associando-se essas duas condições, facilitou-se a elevação de Napoleão ao poder, forjando, assim, o 18 de Brumário (golpe de estado).

A era napoleônica se inicia com o Consulado, uma forma tripartite de governo com Bonaparte à frente. Logo em seguida foi instituído uma nova Constituição, dando amplos poderes ao primeiro cônsul (Napoleão). Houve, então, uma recentralização político-administrativa do poder, porém, agora a favor da burguesia e com o apoio do povo. O campesinato estava a favor do Consulado devido ao fato de terem ficado com as terras expropriadas da Igreja Católica e da nobreza. Nesse período criou-se o Banco da França, com o Franco como moeda (é utilizada até hoje) e o Código Civil Napoleônico, baseado no Direito Romano, que assegurava as conquistas burguesas durante a Revolução. São elas:

Igualdade de todos perante a lei;

Direiro à propriedade privada;

Proibição da criação de associações de trabalhadores e greves

Fim definitivo da intervenção do Estado na economia.

Um pouco mais tarde, como forma de acabar definitivamente com a ameaça dos Bourbons (dinastia que governava a França no Antigo Regime) o Consulado foi substituído pelo Império, sendo Napoleão o imperador. Essa parte da era napoleônica é caracterizada pelas inúmeras guerras da França contra a Inglaterra e outros países que formavam Coligações (tinham o intuito de derrotar Napoleão e reimplantar o absolutismo). Durante todo o pós-revolução a França foi cercada por inimigos políticos e econômicos.

Econômicos=Inglaterra, que via na França uma ameaça à sua hegemonia econômica na europa

Político=Coligações (Áustria, Prússia, Rússia, Países Ibéricos), tinham medo de que os ideais liberais franceses se propagassem para toda a europa.

Napoleão enfrentou e venceu várias dessas Coligações. No entanto, tentou destruir, por meio de guerras, a Inglaterra, mas não consegui devido ao poderio naval inglês. Como não conseguiu com o confronto direto, tentou, com o Bloqueio Continental, declinar a economia inglesa. Esse bloqueio estabelecia o fim da comercialização dos países aliados da França com a Inglaterra. Nessa fase se tem uma história curiosa: Portugal foi obrigado a assinar o acordo, mas tinha tratados comerciais com a Inglaterra e, portanto o seu apoio. O rei português continuou a comercializar com os ingleses e, por isso, Napoleão resolveu invadir Lisboa. Durante a aproximação dos Franceses, Dom João VI (rei português), com o apoio inglês, fugiu para sua maior colônia, o Brasil, causando uma grande perda de tempo para o exército francês. Em um de seus escritos Napoleão diz mais ou menos o seguinte: “Dom João VI, o único a me enganar”.

No fim das contas, o Bloqueio Continental foi mais prejudicial aos aliados do que para a economia inglesa, que encontrava mercado consumidor em outras regiões.

O declínio de Napoleão começou quando a França iniciara a dominação e, principalmente, exploração dos países europeus conquistados. O imperador francês substituiu o rei espanhol pelo seu irmão, José Bonaparte, revoltando os espanhóis. Os países ibéricos e a Rússia foram os que iniciaram guerras contra o domínio napoleônico na europa. A Inglaterra financiou a guerra, favorecendo os países contra a França.

Ao tentar invadir a Rússia as tropas napoleônicas se desgastaram profundamente, pois nesse conflito os russos adotaram a tática de “terra arrasada” em que os franceses invadiram Berlim e encontraram tudo em chamas, causada pelo próprios russos como forma de deter o exército opositor. Muitos soldados franceses foram mortos de fome, frio e cansaço.

Não aguentando os opositores, Paris foi invadida e Napoleão submetido ao Tratado de Fontainebleau, no qual ele seria exilado em uma ilha recebendo uma pensão em troca da perda do direito ao trono da França.

Nesse período restabeleceu-se a dinastia dos Bourbons na França e retomou-se o absolutismo. Em pouco tempo Napoleão fugiu do exílio e tomou novamente o poder, governando durante o período chamado de Cem Dias. Logo em seguida a Inglaterra capturou Bonaparte e o exilou na Ilha de Elba, ficando por lá até a sua morte.

A era Napoleônica foi um período de várias conquistas para a França e de consolidação dos ideais burgueses adquiridos durante a Revolução Francesa. Vale ressaltar que a Revolução acaba quando Napoleão entra no poder.

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